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中国教育的哪一科目最失败

来源:互联网

2021-12-23 07:23:23|已浏览:307次

可以忽略不填的属性回顾我国教育设置的科目: 语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理。音乐、体育、艺术、信息技术、通用技术、生理健康                
, 中国教育不在于内容失败,而在于教育方式失败。
有人说我们的教材老化了,有人说我们的教材太政治化了。在我看来,这些都不是最关键的。因为在解决了我下面提到的问题之后,以上所有问题都会很容易解决。

我先提出一个供大家思考的问题:
用同样的教材,为什么有的老师能把课讲得生动,有的老师讲得枯燥?

会有人说是老师的水平和能力。那我再具体问一下。水平和能力是什么?

其实答案只有一个——目的性
在我们所有的教育中,最缺乏的环节是目的指导。

在具体的教育环节中,目的主要体现在教师身上。并分为以下两个层次。


第一层:教师自身目的性强。
只有当教师有很强的目的时,他们才能控制整个教学过程。好老师,在教学中,非常清楚他们今天的课程,需要学生达到什么水平,理解什么程度。好老师,在教学中的一个冷笑话,是适当地吸引学生的注意力。为什么有些老师很无聊?因为他们不知道他们想要达到什么目的。

第二层师能激励学生,让学生明确自己的目的。
如果第一层,在教学过程中,根据教学大纲充分准备,即使老师的语言有点无聊,大多数学生仍然可以学习知识。但第二层,将激励和指导学生的目的,这完全需要测试教师的水平。一个甚至不知道如何理解他目的的老师。这就是为什么一些教师说服力差的根本原因。


举个我们从小就经历过的例子:
语文老师布置的作文题后,会加一个字数限制,比如至少800字。但是很少有老师会明确告诉我们规定字数的目的。看看数学题,虽然在一些应用题中,会假设一些场景,比如最经典的水池,一根管子放水,一根管子放水。但这只是模拟场景,不是目的归纳。

因为我们的教育方法一直缺乏有目的的指导。所以在学习的过程中,大多数学生一直不知所措。我们的思想没有得到指导。我们不知道我们学习这些目的是什么。当然,有些人会说这是为了高考。但在孩子们看来,为什么要参加考试呢?这是另一个无穷无尽的问题。

缺乏目的性,从小到小,会导致缺乏学习目的和动机。从大到大,会导致民族思维和行为的衰竭。由于缺乏目的性,我们的行为只能随心所欲。

我们遇到的许多问题的根源在于我们从小就没有被教育认可。


举一个人们知道常见的提问方法:
经常有人问,下周我会和女朋友一起看电影。我应该注意什么?

有些人总结了这些问题,没有主动思考。我更喜欢总结这个问题,目的不明确。当提问者提出问题时,他不知道他想解决什么,或者他不知道他想达到什么目的。当目的不明确时,他开始寻求帮助。你的目的是希望看完一部电影后,你的女朋友会欣赏你的幽默感吗?还是看完电影后,你的女朋友会立即带你去开房间?还是看完电影后,你的女朋友会立即和平地和你分手?还是看完电影后,下次你还没有预约?

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